“Tejiendo lazos entre territorios de América Latina y el Mediterráneo para una red de iniciativas innovadoras de valorización de la diversidad biocultural”
1. Presentación
La Ruta Intercontinental “Tejiendo lazos entre territorios de América Latina y el Mediterráneo para una red de iniciativas innovadoras de valorización de la diversidad biocultural” se inserta en el proceso de aprender de las experiencias relevantes de desarrollo territorial y en la creación de una Red Intercontinental, representando un primer intento concreto de los organizadores de poner en contacto personas e instituciones involucradas en el desarrollo territorial en América Latina, Europa y África del Norte.
Más específicamente, se perfila como una Trama Territorial que busca generar aprendizajes y enlaces entre actores públicos y privados de diferentes territorios y países para que identifiquen intereses comunes, agregando valor y apostando a sus mejores iniciativas de desarrollo socio-económico. Los espacios de convivencia generados facilitarán el intercambio y el aprendizaje, y la construcción conjunta de innovaciones de mutuo interés entre las partes, basadas en la valorización de la diversidad de activos culturales y naturales característica de cada territorio.
¿Por qué América Latina y el Mediterráneo en la misma Ruta de Aprendizaje?
Una Ruta entre América Latina y el Mediterráneo resulta provechosa considerando los siguientes factores:
1. Europa y algunas áreas del Mediterráneo han logrado un alto nivel de desarrollo sobre todo en términos de descentralización y valorización de los territorios a partir de canastas de productos típicos y servicios, caracterizados por la elevada calidad y la innovación de las prácticas de producción y transformación. Además, en las iniciativas implementadas, se evidencia un amplio involucramiento del sector privado.
2. América Latina tiene una inmensa riqueza en cuanto a diversidad cultural y natural. En el presente hay una incipiente demanda (especialmente en Europa) por todo lo que sea culturalmente diverso, sea en el rubro del turismo “alternativo,” “lo autóctono”, de los textiles, la artesanía y la gastronomía, entre otros aspectos. Muchas de las iniciativas actuales ligadas a la promoción de estos activos culturales están ligadas al capital social (comunidades indígenas, organizaciones de mujeres, pueblos afrodescendientes, pequeñas y micro empresas campesinas, grupos de jóvenes, municipios y mancomunidades de municipios rurales, etc.).
Esta Ruta se desarrollará entonces en dos tramos. Esta Convocatoria se refiere a la primera parte de esta Ruta, el Tramo Mediterráneo que incluye territorios de España, Marruecos e Italia. Se prevé realizar la segunda parte de esta Ruta Intercontinental en América Latina (Bolivia y Perú) hacia abril del 2012. Se sugiere participar en ambos tramos. Sin embargo, en esta ocasión se aceptarán postulaciones sólo para el Tramo Mediterráneo.
2. ¿Cuáles son sus objetivos?
1. Abrir nuevos espacios y mecanismos de diálogo y de cooperación entre América Latina, Europa y África, en torno a estrategias innovadoras de desarrollo territorial.
2. Conocer, analizar y aprender de las experiencias donde la conservación y puesta en valor de la diversidad biocultural se constituyen en alternativas de desarrollo útiles para territorios rurales, comprendiendo los factores que las facilitan y las obstaculizan.
3. En lo específico, identificar oportunidades en dos niveles: i) emprendimientos económicos y comerciales entre plataformas público-privadas presentes en los distintos territorios; ii) enfoques y herramientas orientados a una mejor gobernanza a nivel territorial.
3. ¿Qué resultados se esperan?
1. Un grupo de lideres públicos y privados que, en base a su propia experiencia y a los aprendizajes que ofrecerá la Ruta, esté en condiciones de impulsar cambios e innovaciones en sus contextos de origen, impulsando procesos de valorización de la diversidad biocultural.
2. Un conjunto de emprendimientos innovadores a nivel bilateral (que pertenecen a dos territorios/países) o multilateral (que son parte de varios territorios/países) que puedan atraer inversiones/inversores de distinta naturaleza.
3. Un programa de intercambio y cooperación de mediano plazo para desarrollar un trabajo conjunto entre territorios a ser profundizado en el futuro a través de iniciativas de comunicación, formación, laboratorios territoriales y otras Rutas de manera que los socios colaboradores se sientan convocados en un proyecto futuro y se apropien de él.
4. ¿Qué temas?
Los temas que se focalizarán en la Ruta son los siguientes:
1. Emprendimientos relevantes y estrategias locales articuladoras de gestión de activos naturales y culturales como alternativas para el desarrollo de sus respectivos territorios. Acceso y barreras para el ingreso y la continuidad de los actores territoriales en los mercados, particularmente de aquellos que valorizan los productos y servicios de origen territorial/cultural.
2. Experiencias inclusivas de marketing territorial, comprendiendo procesos de construcción social y obtención de marcas territoriales, indicaciones geográficas, sellos de (auto) certificación, y nuevos modelos de turismo basados en la conservación/valorización de los patrimonios locales, entre otros.
3. Iniciativas que establecen relaciones positivas entre la valorización de la diversidad biocultural, la adaptación al cambio climático, la eficiencia y sostenibilidad energética, y la reducción de la pobreza.
4. Construcción de modelos de gobernanza, concertación de actores, plataformas público/privadas útiles para el desarrollo territorial.
5. ¿Cuáles territorios y que experiencias?
Se identificaron 4 territorios en la Cuenca Sur del Mediterráneo donde se han llevado o están actualmente llevándose a cabo procesos de valorización basados en la diversidad biocultural.
En todos ellos se cuenta con variadas experiencias y talentos locales que serán los puntos nodales de la Ruta, incluyendo instituciones públicas y privadas.
El itinerario permitirá acceder a una amplia diversidad de iniciativas y buenas prácticas, mediante un aprendizaje basado en el intercambio entre pares y en la reflexión colectiva, y un planteamiento de eventuales futuras iniciativas conjuntas de recíproco beneficio.
Las experiencias y casos incluidos en esta Ruta se ubican en los siguientes territorios:
1. España: Serranía de Ronda (Andalucía).
2. Marruecos: Región de Chefchaouen (Tánger).
3. Italia: Maremma-Amiata-Valdorcia (Toscana).
4. Italia: Langhe e Roero (Piemonte).
6. ¿Cuánto dura y en qué fecha se realizará?
La Ruta de Aprendizaje tiene una duración de 12 días y se inicia el lunes 26 de septiembre y finaliza el viernes 7 de octubre del 2011.
7. ¿Quiénes están invitados a participar?
Se invita a participar particularmente a:
1. Representantes de gobiernos locales y regionales.
2. Empresarios, productores, artesanos y guías turísticos.
3. Equipos técnicos y profesionales de entidades públicas y privadas, así como también de proyectos y programas vinculados al desarrollo territorial.
3. Representantes de agencias de cooperación y de organizaciones internacionales.
4. Investigadores y docentes.
5. Medios de comunicación, sobre todo los interesados en la producción de documentales.
Los dos idiomas oficiales de la Ruta (así como la documentación que se entregará) serán español e inglés. También se prevé infraestructura portátil para traducción en terreno y en aula, a partir de los idiomas de los tres países (español, francés e italiano).
8. ¿Cuánto cuesta participar?
El precio de la Ruta es de USD 4500 y cubre todos los trayectos internos de la misma, tanto terrestres como aéreos, alojamiento en habitación sencilla o doble, completo servicio de comidas, seguro de viajes para participantes, materiales informativos, traducciones y pago a expositores.
El punto de inicio de la Ruta será Sevilla, en España, hasta donde el/la participante tendrá que llegar por sus propios medios el domingo 25 de septiembre; y podrán regresar a sus lugares de origen, también con sus medios, el sábado 8 de octubre desde Turín, Italia.
9. ¿Cómo postular?
Son condiciones para la postulación completar y enviar la ficha de inscripción que se anexa, hasta el 31 de Agosto de 2011 simultáneamente a la siguiente casilla: rutaterritorios@procasur.org.
10. Para recibir más informaciones contactarse con Annibale Ferrini a la dirección aferrini@rimisp.org.
Call for the Intercontinental Learning Route 2011/2012
MEDITERRANEAN COURSE, September 26th – October 7th
“Weaving connections between territories in Latin America and the Mediterranean to establish a network of innovative initiatives on biocultural diversity valorization”
1. Presentation
The Intercontinental Route 2011 “Weaving connections between territories in Latin America and the Mediterranean to establish a network of innovative initiatives on biocultural diversity valorization” has been conceived as Territorial Fabric aimed to generate relations between public and private actors from different territories and different countries allowing them to share common interests, adding it value and betting on their best socio-economic development initiatives.
Moreover, the intent is to provide those territories with the opportunity of taking advantage of shared spaces to build altogether innovations of mutual interest based on the valorization of the characteristic biocultural diversity of each territory.
By conducting a series of workshops, fieldworks, and visits to innovative experiences across the three continents, the participants can exchange experiences and local knowledge, obtain instruments, analyze determinants and identify opportunities for planning and implementing business projects, learning projects and shared investments, within the framework of innovating strategies in rural development among territories of Latin America, Europe and North Africa.
Why putting Latin America and the Mediterranean on the same Learning Route on rural development?
A Route along Latin America and the Mediterranean can result as effective considering the following factors:
- Latin America has a unique richness in natural and cultural diversity. Nowadays there is a growing demand (especially in Europe) for all that is culturally different within the context of “alternative” tourism, the “autochthonous”, textiles, craftsmanship and gastronomy, among other aspects. Many of the current initiatives related to the promotion of these cultural assets are linked to social capital (indigenous communities, women organizations, afro-descendants people, small and micro farming entrepreneurships, groups of young talents, municipalities and rural municipalities associations…). The Intercontinental Route foster the participation of private sector entrepreneurs interested in investments and interchanges.
- On the other hand, Europe and some areas of the Mediterranean reached an high level of rural development particularly in terms of decentralization and territorial valorization starting from panniers of typical products, characterized by an elevated quality and the innovation of practices. Nevertheless, in the implemented initiatives the deep involvement of the private sector is quite evident. Therefore, the management carried on in Europe (Leader and other initiatives) by rural development programs valorizing the cultural assets is really interesting for the Latin American private and public sectors and in particular for all those ones able to influence the decision-making processes in that continent. The interchange and the adaptation of the know-how to design, implement and manage public-private projects is one of the main objectives of the Intercontinental Route 2011.
This route will be divided in two parts. This call is related to the first part, the Mediterranean Course of the Route, including territories belonging to Spain, Morocco and Italy. The second part of the Intercontinental Route, the Latin America Course (Bolivia and Peru), is scheduled for April 2012. It is kindly suggested to participate on both the parts of the Route. However, applications to this call for participating only to the Mediterranean Course are allowed and welcome.
2. What are its objectives?
1. Opening new spaces and mechanisms of dialogue and cooperation between Latin America, Europe and Africa, on innovative strategies for rural territorial development.
2. Knowing and analyzing experiences where the conservation and valorization of the biocultural diversity constitute development alternatives useful for rural territories, while understanding the facilitating and impeding factors directly by dialoguing with the protagonists of these experiences, to overlook a possible diffusion and implementation of similar initiatives.
3. In particular, identifying opportunities at two levels: i) economic and commercial entrepreneurships between public-private platforms situated in the different territories; ii) territorial governance.
3. What are the expected results?
1. A group of public and private leaders which, based on their own experience and the knowledge learned during the Route, will be able to foster and enhance change and innovation in their places of origin, advancing biocultural diversity-based valorization processes.
2. A small pool of innovative entrepreneurships on a bilateral (belonging to two territories/countries) or multilateral level (being part of different territories/countries), being able to attract different types of investments/investors.
3. In relation to the first objective, it’s intended to accomplish a mid-term interchange and cooperation program to develop a joint work among the territories to be deepened in the future throughout communication initiatives, territorial laboratories and other Routes in the way to make collaborative partners feeling convoked for a future project and to allow them getting ownership of it.
4. Issues addressed
The issues the Route will be focusing on are:
1. Relevant entrepreneurships and articulating local strategies of natural and cultural assets management as alternatives of development on the related territories. Access and obstacles to market entry and permanence for territorial actors, particularly to those ones valorizing products and services with territorial/cultural origin.
2. Inclusive experiences of territorial marketing, embracing social construction processes and territorial brand achievement, geographical indications, (auto) certification marks, and new models of tourism based on conservation/valorization of local heritages, among others.
3. Initiatives aimed to establish positive relations between biocultural diversity valorization, climate change adaptation and poverty reduction.
4. Construction of governance models, actors’ consensus, and public-private coalitions beneficial to territorial development.
5. Which territories and which experiences?
The case histories and experiences included on this part of the Learning Route are located in the following territories:
1. Spain: Serranía de Ronda (Andalusia)
2. Morocco: Chefchaouen Region (Tangier)
3. Italy: Maremma-Amiata-Valdorcia (Toscana)
4. Italy: Langhe and Roero (Piemonte)
6. When and for how long it will be held?
The Mediterranean Course of the Learning Route will be held along 12 (twelve) days, starting on Monday, September 26th and ending on Friday, October 7th 2011
7. Who are the people invited to participate?
Subjects particularly invited to participate:
- Representatives of local and regional governments.
- Entrepreneurs, micro-entrepreneurs, producers, craftsmen, and touristic guides.
- Technical and professional teams belonging to private and public institutions, or working on projects and programs linked to rural territorial development.
- Representatives of cooperation agencies and international organizations.
- Researchers.
- Communication Media specifically interested in documentary making.
The two Learning Route official languages will be Spanish and English. All the documents containing the information and the learning process, and the final reports will be edited and published on the two languages too. The participants will be provided with portable digital equipment to receive on field and on-class live simultaneous translations from the local languages (Spanish, French and Italian).
8. How much it costs?
The cost for each participant is 4.500 USD and it covers all the expenses on the Intercontinental Learning Route itinerary and program related to the transportations (by bus, train, ship and airplane), the accommodations on single or double room, the full board (breakfast, lunch, dinner), the travel insurance, all the informative material and the learning process documents, the translation service, the local partners involvement and active participation in the learning process.
The starting point of the itinerary and the program of the Intercontinental Route is the city of Seville, in Spain, to which the participants will have to come by their own means on Sunday, September 25th; the participants can return to their countries of origin, always by their own means, on Saturday, October 8th from the city of Turin, Italy.
9. How to apply?
To apply every participant has to completely fill the attached subscription form out and send it, before Wednesday, August 31th, 2011 to the email address rutaterritorios@procasur.org.
10. For more information please contact: aferrini@rimisp.org .
Rotta d’Apprendimento Intercontinentale
PERCORSO MEDITERRANEO 26 Settembre – 7 Ottobre
“Tessendo nodi tra territori dell’America Latina e del Mediterraneoper la creazione di una rete di iniziative innovative di valorizzazione della diversità bioculturale”
1. Presentazione
La Rotta d’Apprendimento Intercontinentale “Tessendo nodi tra territori dell’America Latina e del Mediterraneo per la creazione di una rete di iniziative innovative di valorizzazione della diversità bioculturale” è concepita come un percorso formativo non convenzionale e di scambio di esperienze nella prospettiva di stabilire una Tela Intercontinentale, i cui nodi siano i territori visitati lungo la rotta tra America Latina, Europa e Nord Africa.
La “Rotta di apprendimento” si propone di creare legami e vincoli tra attori pubblici e privati di differenti territori e paesi affinché, attraverso spazi reali condivisi, si identifichino interessi comuni, buone pratiche ed esperienze virtuose di sviluppo territoriale e di conservazione e valorizzazione del patrimonio locale di ciascun territorio. Le attività inserite nel programma promuoveranno lo scambio, l’apprendimento e la messa in opera di strategie congiunte di innovazione.
Perché coinvolgere l’America Latina e il Mediterraneo nello stesso percorso di Apprendimento?
La creazione di una rotta che attraversa l’America Latina e il Mediterraneo risulta particolarmente utile ed efficace se si considerano i seguenti fattori:
1. L’Europa e alcune aree del Mediterraneo hanno raggiunto un alto livello di sviluppo rurale, soprattutto in termini di decentralizzazione e valorizzazione dei territori, attraverso diverse esperienze di successo, a partire dal paniere di prodotti tipici, caratterizzate, in generale, dall’alta qualità e dall’innovazione delle tecniche di produzione e trasformazione. Nelle iniziative sviluppate si riscontra un considerevole coinvolgimento del settore privato. Il bagaglio di conoscenze ed esperienze acquisite negli ultimi decenni nei paesi delle aree in oggetto costituisce un importante esempio di valorizzazione delle caratteristiche e specificità biologiche e culturali dei territori a diversi livelli.
2. L’America Latina si caratterizza per un’immensa ricchezza in termini di diversità culturale e naturale. Oggi (in particolare in Europa) esiste una grande richiesta per tutto ciò che è culturalmente diverso, per i modelli di turismo “alternativo”, per ciò che è “autoctono”, dal tessile, all’artigianato, alla gastronomia, e via dicendo. Molte delle iniziative che riguardano la promozione delle attività culturali sono legate al capitale sociale (comunità indigene, organizzazioni femminili, etnie di discendenza africana, piccole o micro imprese di contadini, gruppi di giovani, comuni e federazioni di centri rurali, ecc).
La “rotta di apprendimento” si svilupperà in due percorsi. Questo Bando si riferisce al primo percorso, attraverso il Mediterraneo, che include territori della Spagna, del Marocco e dell’Italia. Il secondo modulo della Rotta Intercontinentale, che si svolgerà in America Latina (Bolivia e Perù), è previsto intorno al mese di Aprile 2012. Si consiglia la partecipazione ad entrambi i moduli però sono consentite iscrizioni solo a questa tratta
2. Quali sono gli obiettivi della Rotta?
1. Aprire nuovi spazi e rafforzare i meccanismi di dialogo e cooperazione tra America Latina, Europa e Africa nell’ambito delle strategie innovative di sviluppo territoriale.
2. Conoscere, analizzare ed apprendere dalle esperienze in cui la conservazione e la valorizzazione della diversità bioculturale costituiscono alternative di sviluppo utili per i territori rurali, identificando ed analizzando sia i fattori che le facilitano che quelli che le ostacolano.
3. In particolare, la Rotta si propone di identificare le opportunità su due livelli: i) attività economiche e commerciali tra le piattaforme pubbliche – private presenti nei diversi territori; ii) punti di vista, strumenti ed obiettivi orientati a migliorare l’efficienza e l’efficacia della governance territoriale.
3. Quali risultati si attendono?
1. La formazione di un gruppo di leader pubblici e privati che, sulla base delle proprie esperienze e delle conoscenze acquisite durante la Rotta, possa promuovere cambiamenti e iniziative innovative nei territori di origine, attivando processi di valorizzazione della diversità bioculturale.
2. La creazione di parternariati strategici tra pubblico e privato bilaterali (che coinvolgono due territori/paesi) o multilaterali (che coinvolgono più territori/paesi), al fine di attrarre investimenti e/o investitori di varia natura.
3. L’attivazione di un programma di scambio e cooperazione a medio termine, al fine di sviluppare un lavoro congiunto tra i tre continenti, che coinvolga i territori interessati. In futuro saranno sviluppate attività di comunicazione, formazione, laboratori territoriali ed altre “Rotte di Apprendimento” che prevedono il coinvolgimento attivo dei partner a partire da questo evento, stimolando cosí il processo di appropriazione del progetto nelle sue fasi future.
4. Quali temi saranno sviluppati?
I temi sui quali si focalizzerà il percorso sono i seguenti:
1. Esperienze virtuose, attività innovative e strategie locali per la gestione delle risorse naturali e culturali come alternativa per lo sviluppo rurale nei territori interessati. Accesso al mercato locale, barriere e ostacoli alla presenza costante e attiva sul mercato degli attori locali, in particolare chi valorizza prodotti e/o servizi di origine e identità territoriale/culturale.
2. Esperienze inclusive di marketing territoriale, compresi i processi di costruzione sociale e creazione/ottenimento dei marchi territoriali, indicazioni geografiche, (auto) certificazione e nuovi modelli di turismo basati nella conservazione/valorizzazione dei patrimoni locali.
3. Iniziative che stabiliscono validi ed efficaci collegamenti tra la valorizzazione della diversità biculturale, l’adattamento ai cambiamenti climatici, l’efficienza e la sostenibilità energetica e la riduzione della povertà.
4. Costruzione di modelli di governance, concertazione di attori, piattaforme pubblico/private utili per lo sviluppo territoriale.
5. Quali territori e quali esperienze?
Sono stati identificati 4 territori nel Bacino del Mediterraneo dove sono stati realizzati, o si stanno realizzando, processi di valorizzazione basati sulla diversità bioculturale.
In ciascuno dei territori interessati sono state identificate esperienze virtuose, realtà interessanti e casi di successo. I protagonisti di queste esperienze, le realtà identificate e le istituzioni pubbliche e private coinvolte rappresentano i punti centrali della Rotta.
L’itinerario proposto permetterà di accedere a un ampio ventaglio di iniziative e buone pratiche, mediante un processo di apprendimento basato sullo scambio tra le parti e la riflessione collettiva.
I casi studio e le esperienze prese in esame in questa Rotta sono ubicate nei seguenti territori:
1. Spagna: Serranía de Ronda (Andalusia).
2. Marocco: Regione di Chefchaouen (Tangeri).
3. Italia: Maremma-Amiata-Valdorcia (Toscana).
4. Italia: Langhe e Roero (Piemonte).
6. Quando si realizza e per quanti giorni?
La Rotta di Apprendimento ha una durata di 12 giorni, con inizio lunedì 26 settembre e si conclude venerdì 7 ottobre 2011.
7. Chi è invitato a partecipare?
Sono invitati a partecipare, in particolar modo:
1. Rappresentanti dei governi locali e regionali.
2. Impresari, produttori, artigiani e guide turistiche.
3. Equipe tecniche e professionisti di enti pubblici e privati, esperti coinvolti in progetti e programmi vincolati allo sviluppo territoriale.
4. Rappresentanti di agenzie di cooperazione e di organizzazioni internazionali.
5. Ricercatori e docenti.
6. Mezzi di comunicazione, in particolare quelli interessati alla produzione di documentari.
Le lingue ufficiali della Rotta (così come del materiale che verrà consegnato ai partecipanti) sono: spagnolo e inglese. È prevista la traduzione in simultanea, sul campo e in aula, dalle lingue ufficiali dei territori interessati (spagnolo, francese e italiano).
8. Quanto costa?
Il prezzo del Percorso è di 4500$ USD (3.200 Euro). Il valore indicato copre tutti i trasferimenti interni previsti, sia via terra, mare e aerei, vitto, alloggio (in camera doppia se necessario), assicurazione di viaggio per i partecipanti, materiale informativo, servizio di traduzione.
Il punto di inizio della Rotta sarà Siviglia, in Spagna, luogo in cui il partecipante dovrà recarsi con i propri mezzi domenica 25 settembre, così come per il ritorno, previsto per sabato 8 ottobre da Torino, in Italia.
9. Come iscriversi?
Per l’iscrizione è necessario completare ed inviare la domanda di iscrizione in allegato entro e non oltre il 31 Agosto 2011 al seguente indirizzo: rutaterritorios@procasur.org.
10. Per ulteriori informazioni contattare Annibale Ferrini: aferrini@rimisp.org.
Diversidad Biocultural y Territorio 